Auteurs : Carys Richards, Tamara Nyirenda-Jumbe, Sumetee Pahwa Gajjar, Maureen Kabasa

Le centre de renforcement des capacités (CS Hub) soutient le programme CLARE en renforçant les capacités de la recherche à l’action pour un développement durable et résilient au changement climatique. Il identifie et aide à partager les capacités, les connaissances et l’apprentissage dans l’ensemble du portefeuille. En outre, le centre se connecte aux efforts de renforcement des capacités dans l’écosystème CLARE au sens large. Le programme de recherche CLARE compte de nombreux partenaires dans différentes zones géographiques et disciplines. Une portée aussi large rend inévitable des défis dans le développement de partenariats équitables. Les projets négligent parfois des aspects de leur exécution tels que le développement de partenariats par rapport à d’autres priorités de leur exécution. Par conséquent, dans ce blog, nous discutons de la manière d’intégrer des partenariats équitables dans les projets de recherche afin de s’assurer que toutes les parties prenantes en bénéficient et y contribuent de manière efficace.

Les partenariats équitables, et les capacités nécessaires pour les développer et les maintenir, sont un sujet fondamental. Ils sont également essentiels pour relever les défis multiformes posés par le changement climatique. Les partenariats équitables garantissent que la recherche-action est efficace, durable et transformatrice. Dans le domaine de l’adaptation et de la résilience climatiques, les efforts de collaboration de toutes les parties prenantes, y compris les chercheurs, les praticiens, les communautés et les décideurs politiques, sont indispensables. Cependant, les modèles traditionnels d’engagement et de développement de partenariats ne parviennent pas toujours à favoriser une véritable équité. C’est particulièrement le cas dans le contexte de partenariats diversifiés et mondiaux.  En explorant les partenariats équitables dans la pratique, nous pouvons mieux apprendre et intégrer l’équité dans les programmes CLARE pour obtenir des résultats plus efficaces.

Figure : Quelques-uns des défis posés par les partenariats de recherche Nord-Sud (source : Présentation de Geetika Khanduja lors de la session d’apprentissage par les pairs du centre de renforcement des capacités CLARE)

La session d’apprentissage par les pairs

Le CS Hub a organisé une session d’apprentissage par les pairs afin d’explorer de manière critique des partenariats équitables, notamment au sein des consortiums de recherche dans le domaine de l’adaptation et de la résilience au climat.

“La réorganisation des partenariats impliquera l’adoption d’une approche activement décoloniale, antiraciste et intégrant la dimension de genre, afin de promouvoir activement l’équité – plutôt que de supposer qu’elle se produira naturellement.” (Tracy Kajumba, 2023).

La session s’est appuyée sur les expériences vastes et diverses au sein de CLARE et au-delà pour définir et explorer les partenariats équitables. Il s’agissait notamment d’une plongée en profondeur dans les défis posés par les partenariats et d’un brainstorming sur la manière dont les individus et les organisations peuvent mettre en place des partenariats équitables.  La session s’est concentrée sur le concept de « leadership du Sud » et sur la manière dont il peut être mis en œuvre dans la recherche, compte tenu de la complexité des dynamiques sociales, économiques et géopolitiques. Malgré un consensus fort en faveur d’une évolution des modèles hiérarchiques traditionnels vers des cadres de collaboration qui favorisent les échanges horizontaux, la co-création et le renforcement des capacités, les défis pour établir et maintenir des partenariats équitables persistent. Pour relever ces défis, il faut déployer des efforts collectifs et s’engager à repenser les modèles de partenariat conventionnels.

« L’équité est sans doute l’un des principes les plus importants pour le CLARE. » (Julie Mundy, 2020)

De nombreuses considérations d’équité entrent en ligne de compte dans le cadre de CLARE. Il s’agit notamment des différences institutionnelles entre les pays du Nord et du Sud, de la diversité des environnements politiques, des différences entre les partenaires de recherche et les autres, des considérations de genre et de la dynamique des politiques nationales et intrarégionales. Ces aspects façonnent de manière significative les contextes dans lesquels nous développons des partenariats.

Réflexions sur les partenariats équitables dans la pratique

Nous avons été rejoints par deux orateurs invités – Tracy Kajumba (Directrice – LIFE-AR Secretariat, IIED) et Geetika Khanduja (Chargé de programme – Utilisation des données probantes et partenariats de recherche, Southern Voice). Elles ont présenté leurs réflexions pratiques et partagé leurs expériences de compréhension, de défense et de remise en question des idées relatives aux « partenariats équitables ».

La présentation de Tracy Kajumba a été basée sur la recherche auto-réflexive réalisée par l’IIED afin de mettre en évidence les lacunes et les possibilités d’établir des partenariats équitables. L’évaluation a exploré la dynamique des partenariats efficaces et inefficaces. Les résultats devraient continuer à influencer les systèmes internes et les initiatives politiques externes de l’IIED en créant des espaces d’apprentissage permanent.

La présentation de Geetika s’est concentrée sur l’initative ER4D (Equitable Research for Development). Il est soutenu par le CRDI et favorise la collaboration entre Southern Voice et l’Institute for Development Studies (IDS), au Royaume-Uni. L’initiative a exploré la variété des perspectives sur les partenariats équitables. Les questions clés étaient les suivantes : Quels sont les principaux défis posés par les partenariats de recherche Nord-Sud ? Comment cela affecte-t-il les résultats de la recherche ? Qu’est-ce qui doit changer ?

Faits marquants de la plénière

L’interaction avec les présentateurs, les points focaux des projets et l’ensemble de l’équipe CLARE a permis de mettre en évidence certains points essentiels pour des partenariats équitables au sein de CLARE :

• Valoriser les différents systèmes de connaissances: Les partenariats équitables reposent sur des systèmes de connaissances. Nous devons également prêter attention à la manière dont nous valorisons les différents systèmes de connaissances et à la manière dont cela interagit avec nos ambitions de développer des partenariats équitables.
• Démêler les partenariats au sein de CLARE: Il est important de reconnaître la diversité et la complexité des partenariats au sein de CLARE. Nous devons tenir compte des différences : au sein des organisations, entre les organisations, entre les projets et entre les « financeurs » et les « bénéficiaires ». Nous devons également tenir compte des environnements complexes dans lesquels ils existent. Il est nécessaire d’examiner les couches de partenariats dont nous faisons partie et de réfléchir à la manière de les maintenir.
• Adapter l’approche du développement du partenariat : Il n’existe pas de partenariat unique et tous les partenariats ne peuvent pas être entièrement équitables et collaboratifs. Bien que cela puisse être l’objectif final, certains partenariats peuvent mieux fonctionner dans un cadre plus « transactionnel ».
• Intégrer l’équité dans le développement de nos partenariats: Malgré les difficultés, le CLARE partage l’ambition d’intégrer des considérations d’équité dans les processus de développement des partenariats. Les défis pratiques persistent, d’où la nécessité de partager les expériences et les ressources pour nous aider à favoriser des partenariats équitables dans la pratique.
• Processus de réflexion et confiance : Engager des discussions sur la dynamique des partenariats, le pouvoir et l’équité requiert un certain niveau de confiance, d’ouverture et de capacité à accepter des points de vue différents. Au fur et à mesure que le cycle du programme CLARE progresse, en particulier dans des espaces tels que les sessions d’apprentissage par les pairs, les conversations sur le développement des partenariats deviendront plus riches et plus significatives.

Les partenariats équitables ne se limitent pas aux résultats ; ils sont ancrés dans la confiance, le respect et une vision commune afin d’optimiser la collaboration, l’engagement et les résultats de l’apprentissage..